一、中小学及幼教师需要具备哪些素质？
中小学及幼教师要具备七大素质：思想政治素质、道德素质、文化素质、外在素质、身体素质、能力素质和心理素质。
教师在政治方向、政治立场、政治观点、政治品德和思想作风等方面基本情况的总和。
它影响着教师的世界观、人生观、价值观、幸福观、节操观、责任感、义务感、荣誉感等。
教师的道德素质是指教师在道德品质方面的修养，是教师在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为上的稳定特征。这些都是教师具备的素质。
二、2012江苏省丰县中小幼教师招聘资料备用资料？
案好评率：100%2012年江苏省丰县中小幼教师招聘培训辅导课程详见：http://url.cn/2QcBR1报名时间：2012年7月23日—7月27日(每天上午8：30-12：00，下午2：00-6：00)报名地点：丰县教育局大门东综合办公室报名 (一)报名时根据要求如实填写《报名登记表》。《报名登记表》从丰县教育网上下载，按要求如实填报有关信息并打印交报名处。 交近期正面同底2寸彩色照片4张，报名费100元。 (二)报名时需提交材料： 报名时须交本人身份证、毕业证、学位证、户口本(不受户籍限制的职位不需提供户口本)、《就业报到证》及教师资格证书。户口迁入大专院校的需提供从丰县迁出的证明。往届已就业毕业生需提交就业单位同意报考的证明(须有领导签字、加盖单位公章)或解除聘用合同的证明。丰县在编教师不准报名。 以上证件、材料均需提供原件及复印件。您已经评价过！好:5您已经评价过！不好:0您已经评价过！原创:0您已经评价过！非原创:0
三、中小幼教师如何做好教科研读后感？
学校的教育科研关键在于将科研课题与教学很好的结合，努力做到：教学中的问题就是研究的课题，平时的教育教学工作即是研究的过程。
要注重科研课题的过程研究、积累实验材料、及时对遇到的问题进行反思和交流。
四、2013年遂宁射洪县招聘中小幼教师单位有哪些？
有农村初中、小学主要职能全面贯彻党的教育方针，巩固提高义务教育水平，认真实施中小学的教育教学管理，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。
还有是城区和农村幼儿园，主要职能是贯彻党的教育方针，执行国家保育、教育标准，实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展，为提高基础教育的质量打好基础。
详细信息请参考 http://url.cn/E03OLT ，来了解具体信息
五、幼教之父？
世界幼教之父，福禄贝尔，他创立第一所名叫"幼儿园"的幼教学校，他的教育思想到今天依然对当代幼教发挥着巨大的作用于影响。
福禄贝尔非常看重游戏在儿童成长中的作用，认为游戏是儿童的内在本能，对于儿童的教育应该是顺其自然，不能拔苗助长。
六、幼教古诗？
《中秋月》、《咏鹅》、《画》、《画鸡》、《静夜思》、《春晓》、《村居》、《所见》、《小池》等经典古诗。此外，还有适合幼儿园背诵的古诗，如《早发白帝城》、《江上渔者》等。这些古诗内容简短、朗朗上口，可以帮助幼儿园小朋友培养语感和文化素养，同时也是国学启蒙的重要内容。
七、幼教对联？
一腔热血志在幼教事业
齐心协力共建品牌之园
横批：再创辉煌
宝宝快乐成长天天收获知识
老师精心育儿年年付出辛劳
横批：牛年大家好
八、幼教内容？
幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育、学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、学前儿童社会性发展与教育、儿童文学、游戏理论与指导、现代教育技术、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
九、幼教要求？
遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。
教学能力：
1．国家现行两种教师资格证制度，自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证，国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得幼儿教师资格证。
2．普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。
3．具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。
幼儿教师从业证书： 教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，法律法规、政策依据是《教师资格条例》。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须依法取得教师资格。
做幼师除了教学能力之外，还需要耐心和毅力，当然为人也要心地善良，不然是教不好学生的，也做不了幼师。
十、中小学及幼教师需要具备哪些素质中小学和幼儿教师资格考试标准规定中小学及幼教师需要具备什么素质？
中小学及幼教师要具备七大素质：思想政治素质、道德素质、文化素质、外在素质、身体素质、能力素质和心理素质。
教师在政治方向、政治立场、政治观点、政治品德和思想作风等方面基本情况的总和。
它影响着教师的世界观、人生观、价值观、幸福观、节操观、责任感、义务感、荣誉感等。
教师的道德素质是指教师在道德品质方面的修养，是教师在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为上的稳定特征。这些都是教师具备的素质。